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Il percorso è rivolto a tutti coloro che desiderano accogliere il punto di vista dell’Antroposofia per lo sviluppo di una comunicazione sociale più sana e cosciente. Leggi »
Un breve percorso per avvicinarsi all’educazione del bambino aiutati dalla conoscenza dei 12 sensi, così come vengono portati dalla Scienza dello Spirito. Attraverso una modalità di ricerca interattiva, l’arte e il ricordo, potremo sperimentare il significato profondo di uno sviluppo adeguato dei sensi fin dalla nascita. - Le qualità dei 12 sensi - I 4 sensi basali - L’educazione nella pratica quotidiana Leggi »
Per comprendere ciò che ci accade nella vita sulla Terra dobbiamo capire che cosa accade nella vita dopo la morte: elaboriamo l'incarnazione passata e prepariamo quella successiva. Leggi »
L'autoeducazione: scoprire il programma di vita e i temi della crescita personale. I nostri talenti_ punto di partenza per il compito evolutivo individuale. Leggi »
L’ordine di nascita imprime il suo segno nei tratti di ognuno di noi” (K. König). L’ordine di nascita all’interno della propria famiglia condiziona in modo significativo le relazioni che nascono dapprima con genitori e fratelli e in seguito con il mondo esterno. Leggi »
Raccontami il tuo sogno. “La Sapienza ci viene dalla vita – la Saggezza dai sogni” (G. Meyrink). Gli uomini si esprimono con le parole, il sogno parla per immagini con un “linguaggio perduto” (E.Fromm) che ci rende difficile comprenderne i messaggi. Leggi »
Dopo il lavoro fatto durante la prima parte del seminario, in cui abbiamo osservato i messaggi che possono arrivare da "oltre la soglia", ci occupiamo ora degli incontri che possiamo fare avvicinandoci alla soglia oppure sulla soglia stessa.
L'Antroposofia parla dell'incontro con il "Guardiano della Soglia" e del "Piccolo e del Grande Guardiano". Questo tema ci permette di affrontare le problematiche che riguardano la nostra "parte ombra", definita a volte come "Il Doppio". Leggi »
Ogni giorno ci capita di varcare numerosi e differenti tipi di soglia:
- Spaziale: “il dentro e il fuori”, il mondo e la vita interiore / il mondo e la vita esteriore; - Temporale: dal presente al passato con la nostra memoria e dal presente al futuro con la nostra fantasia; - Le soglie della nostra coscienza: dalla coscienza diurna nello stato di veglia allo stato di sogno e al sonno profondo senza sogni. Leggi »
Confrontarsi con se stessi, con il proprio percorso, con le persone che abbiamo incontrato e con i compiti affrontati oppure no - come si fa nel Lavoro di Biografia - significa inevitabilmente incontrare anche le parti ombra di noi - che definiamo anche come il "Doppio". Una figura cara alla letteratura romantica, l'antagonista della "Luce" nelle fiabe e nella fantascienza. Nella biografia umana è fatta dal nostro subconscio rimosso, dai modelli, dagli automatismi. Sono le proiezioni e le parti caratteriali non integrate e nobilitate. Leggi »
Dopo una prima analisi dettagliata del significato di femminile/maschile dal punto di vista antroposofico che ci aiuta a spiegare tanti malintesi, stereotipi e pregiudizi in proposito, arriviamo ad osservare l’agire del “Doppio” nella vita di coppia.
Per illustrare meglio questo agire delle parti ombra nelle relazioni di coppia è stato scelto il racconto di L. N. Tolstoj: “La Sonata a Kreutzer”. (Si invita chi ne abbia occasione e voglia a leggere il racconto, anche se non è un presupposto per la partecipazione). Leggi »
METAMORFOSI E RISPECCHIAMENTI due strumenti sorprendenti nel Lavoro di Biografia
Metamorfosi e rispecchiamenti sono due tecniche che ci aiutano ad approfondire ulteriormente la lettura della nostra biografia e ci dimostrano l'agire della forza che sta "dietro" ogni biografia. Leggi »
La biografia si sviluppa esclusivamente nell’incontro con l’altro. Da un incontro riuscito può iniziare un percorso di crescita. Le premesse per un incontro riuscito sono: l’assenza di presupposti, il “coinvolgimento disinteressato” e un atteggiamento di ascolto, perché se noi lo vogliamo ogni incontro è un’occasione unica e irripetibile di crescita. Leggi »
In nessun altro ambito come in quello della biografia professionale si può osservare il processo di formazione della propria individualità: scrivere – correggere – riscrivere – trasformare e ribaltare la biografia professionale oggi è “normale”. Non bastano più una formazione, un mestiere, per tutta la vita lavorativa e questo richiede tanta forza di decisione, coraggio e volontà di mettersi in gioco. Leggi »
«Per ogni passo innanzi che fai nella conoscenza delle verità occulte, devi al tempo stesso fare tre passi verso il perfezionamento morale del tuo carattere». Rudolf Steiner: Iniziazione. O. o. 10. Leggi »
La parola “crisi” significa “punto di svolta” ed è un momento oppure un periodo nella vita in cui “il fuori ed il dentro” non vanno più di pari passo: l’individualità sente la necessità di ri-ordinare la propria vita. La prima crisi che ogni essere umano attraversa è la pubertà ed è paradigmatica per ogni altra crisi che si affronterà durante l’esistenza. Ha il compito di insegnarci che le crisi fanno parte della biografia umana e sono necessarie per lo sviluppo individuale. Leggi »
Per la maggior parte delle persone la paura rappresenta uno stato d’animo da evitare o comunque da superare o annullare al più presto possibile. Per una sana vita animica però abbiamo bisogno della paura. Ci aiuta ad aumentare l’attenzione verso il mondo e l’empatia verso l’altro. Pericolose e patologiche invece sono: la paura dalla paura, l’impotenza di fronte alla paura e l’assenza completa di paura. Rinforzare l’anima di fronte alla paura sia nella vita quotidiana sia in situazioni particolari significa riconoscerla ed integrarla come una parte della nostra vita animica. Leggi »
Mai come adesso siamo chiamati a sviluppare e rafforzare la nostra capacità del vero perdono. Nelle nostre relazioni, basate sulla "colpa", bisogna imparare a controbilanciare il polo negativo con quello positivo del "vero perdono", che trova il suo fondamento su quello che Rudolf Steiner, nella Filosofa della Libertà, chiama "individualismo etico". Leggi »
